2023年2月25日，根據(jù)《云南省教育廳、云南省人力資源和社會保障廳關(guān)于開展云南省教學(xué)成果獎評選表彰工作的通知》（云教函〔2022〕98號），按照評選條件、程序和要求，各推薦單位組織申報，經(jīng)云南省教學(xué)成果獎評選表彰領(lǐng)導(dǎo)小組組織評審和審定，確定了表彰成果名單。

安寧中學(xué)《高中“雙新”背景下對邊疆民族地區(qū)示范幫扶模式的構(gòu)建與實踐》榮獲云南省2022年教學(xué)成果獎（基礎(chǔ)教育）一等獎。

為響應(yīng)教育精準(zhǔn)脫貧、區(qū)域協(xié)同發(fā)展的時代號召，安寧中學(xué)作為全國首批高中新課程新教材實施示范校、云南省一級一等高完中和云南省高考綜合改革試點學(xué)校，一方面積極推進(jìn)普通高中新課程新教材實施國家級示范校的建設(shè)工作，開啟新一輪重構(gòu)與升級，深化教學(xué)改革，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，追求可持續(xù)發(fā)展。同時，秉承“立足幫扶所需，竭盡安中所能”的原則，通過實地教學(xué)、課題研究、教研同訓(xùn)、同課異構(gòu)、跟崗學(xué)習(xí)、組團(tuán)式幫扶等方式持續(xù)加強(qiáng)對墨江哈尼族自治縣第一中學(xué)、瀾滄拉祜族自治縣民族中學(xué)和昭通市鹽津縣第三中的對口幫扶工作。

對口幫扶工作是一個持續(xù)的、動態(tài)的、創(chuàng)新的過程。針對被幫扶學(xué)校在育人理念、研訓(xùn)體系、課程體系、課堂組織模式、過程管理、作業(yè)設(shè)計、評價方式等方面存在的主要問題，安寧中學(xué)結(jié)合實地調(diào)研和多方論證，組建幫扶團(tuán)隊，擬定幫扶方案，制定幫扶流程，按六個階段性的幫扶行動和成果評估，穩(wěn)步推進(jìn)幫扶工作。在具體行動中，安中注重過程取向，不斷總結(jié)、優(yōu)化幫扶策略，形成了相對完善的對口幫扶策略和運行機(jī)制，并取得階段性成果。    

教育幫扶是一項長期的、系統(tǒng)性的工作。從微觀層面上看，安寧中學(xué)要幫助三所學(xué)校解決學(xué)校內(nèi)部存在的核心問題，在有限的時間內(nèi)取得多方面突破，逐步破解面臨的難題，讓老師得到專業(yè)提升，當(dāng)?shù)睾⒆雍图彝カ@得更多機(jī)會。從宏觀層面上看，教育幫扶是國家的重要戰(zhàn)略，是實現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求。因此，安寧中學(xué)將不斷推進(jìn)品質(zhì)安中的建設(shè)，并在未來的幫扶行動中，持續(xù)完善示范幫扶機(jī)制，以更為精準(zhǔn)、有效的幫扶策略，促進(jìn)被幫扶學(xué)校早日破局脫困，助力國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。