為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任引領(lǐng)示范作用，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)能力和育人水平，安寧中學(xué)教育集團(tuán)于2024年12月27日晚在校本部舉行“深化德育研究·做智慧型教師”德育研修活動(dòng)。

安寧中學(xué)“深化德育研究·做智慧型教師”德育研修活動(dòng)

一、德育短片欣賞

《集體凝聚品質(zhì)》是安寧中學(xué)教育集團(tuán)各校區(qū)學(xué)生發(fā)展中心教師聯(lián)袂打造的德育情景短片，以青春期交友問題作為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了家庭、學(xué)校與社會(huì)間的緊密協(xié)作。在實(shí)踐中，安寧中學(xué)積極推動(dòng)“三全五化”德育體系向外拓展，形成了由學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與的家校社協(xié)同育人共同體，整體育人成效得到顯著提升。

二、主題班會(huì)優(yōu)秀課例展示

安寧中學(xué)管鵬老師的主題班會(huì)課《將美好載入日常，讓感恩不再匆忙》引發(fā)了大家深刻的思考與共鳴。課堂上，班級(jí)故事的溫馨講述與充滿體驗(yàn)感的環(huán)節(jié)設(shè)置，喚醒了同學(xué)們對(duì)溫暖的珍視，老師們深切體會(huì)到真愛育人的豐碩成果，見證安中學(xué)子在愛的教育下茁壯成長。

安寧中學(xué)管鵬老師《將美好載入日常，讓感恩不再匆忙》主題班會(huì)課例展示

三、參賽心得分享

安寧中學(xué)太平學(xué)校高中部馬雪梅老師、安寧中學(xué)太平學(xué)校初中部李安娜老師、安寧市第二小學(xué)王建昆老師分享了班主任基本功大賽的參賽心得，她們認(rèn)為主題班會(huì)是家校共育的關(guān)鍵，需注重學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)與情感共鳴，要設(shè)計(jì)思考性與趣味性兼具的活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、教育敘事分享

安寧中學(xué)王世得老師基于35年的教育歷程，深入剖析并分享了珍貴的教學(xué)感悟；安寧中學(xué)初中部李麗娜老師以“一杯枸杞水”的故事，強(qiáng)調(diào)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中耐心與愛的力量；安寧中學(xué)嵩華學(xué)校小學(xué)部何倩柔老師分享首屆學(xué)生的溫馨故事，認(rèn)為教育者應(yīng)做學(xué)生成長路上的堅(jiān)定同行者。

安寧中學(xué)王世得老師《精進(jìn)融三悟，杏壇享人生》教育敘事分享

五、頒獎(jiǎng)儀式

"講好教育故事 弘揚(yáng)教育家精神"教育敘事征文活動(dòng)展現(xiàn)了安中教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、育人鑄魂的職業(yè)情操，這些故事不僅是教育智慧的集中展現(xiàn)，更是師生深厚情感的生動(dòng)詮釋。本次班主任基本功大賽彰顯出班主任群體的教育理念與深厚情懷。集團(tuán)通過表彰機(jī)制，激發(fā)教師在德育研究和實(shí)踐中的主動(dòng)性與積極性，提升了安寧中學(xué)德育工作的整體水平。

頒獎(jiǎng)儀式

六、總結(jié)與展望

安寧中學(xué)副校長李紹頊指出，本次班主任基本功大賽亮點(diǎn)紛呈，充分展示教師的多元風(fēng)采。教育敘事的分享，流露出教師真摯的教育情懷。他強(qiáng)調(diào)，全體教師應(yīng)堅(jiān)定理想信念，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，共同為品質(zhì)安中建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

安寧中學(xué)教育集團(tuán)總校長何明表示，德育工作要與時(shí)代發(fā)展同頻共振，要將大概念、大視野與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活、品行培養(yǎng)緊密聯(lián)系。他強(qiáng)調(diào)，德育的本質(zhì)在于用心、用情、用愛。青年教師要以王世得老師的教育實(shí)踐為模范，為學(xué)生的全面發(fā)展與靈魂塑造貢獻(xiàn)力量。

安寧中學(xué)教育集團(tuán)總校長何明作總結(jié)

堅(jiān)守教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。教師要貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，弘揚(yáng)教育家精神，爭做新時(shí)代的“大先生”，以高品質(zhì)的德育工作為引擎，深化德育研修，提煉教育智慧，探尋教育真諦，進(jìn)而推動(dòng)“品質(zhì)安中”建設(shè)，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。