“安中大講壇”是安寧中學(xué)打造的高端綜合交流平臺，是安寧中學(xué)的“文化名片”。本期“安中大講壇”迎來陜西師范大學(xué)葛洲子副教授。

2022年11月15日16時45分，陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副教授葛洲子攜《人在時空之間》走上第22期“安中大講壇”，帶領(lǐng)高2025屆師生開啟歷史學(xué)的時空之門，感受歷史學(xué)別樣的技術(shù)魅力。

歷史學(xué)要關(guān)注的問題

歷史學(xué)要關(guān)注“時間”的問題。歷史的作用除了以史為鑒、培育家國情懷，還應(yīng)告訴人們史實。葛教授用文本中保存的不同時期的書寫痕跡，一步步推演《舊唐書·地理志》的編撰層次。

歷史學(xué)要關(guān)注“人”的問題。葛教授以《周書》中隋朝開國太傅竇熾“自以累代受恩，遂不肯署箋”的記載，繼而提出“史書記載是否真實”的問題引領(lǐng)師生走進《隋書》和《北史》，通過比對同一事件的細微記載差異，說明唐初官修正史為現(xiàn)實政治服務(wù)的一面。

歷史學(xué)要關(guān)注“空間”的問題。葛教授以歷史地圖繪制的方式，推演禪宗“曹洞僧團”“云門僧團”的發(fā)展歷程，得出傳法活動重心不斷轉(zhuǎn)移的結(jié)論。

葛教授結(jié)合自己的研究，以生動的案例從時間、人、空間的角度讓我們提升了對歷史學(xué)科的認知，懂得歷史學(xué)研究同樣需要科學(xué)的技術(shù)去盡可能復(fù)原歷史。

新文科突破傳統(tǒng)文科的思維模式

葛教授介紹，新文科是相對于傳統(tǒng)文科進行學(xué)科重組、文理交叉，即文科專業(yè)內(nèi)部、文科和理科、文科和工科的交叉，為學(xué)生提供綜合性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。葛教授的講解再一次強調(diào)了多學(xué)科交叉與深度融合的發(fā)展，讓同學(xué)們認識到傳統(tǒng)文科的更新升級，從而成長為具有創(chuàng)新思維、知識廣博的人才。

帶你看更大的世界

 我們喜歡回望歷史，從史書典籍、考古資源等去了解歷史，去驗證和追問那個時間和空間里我們知道或不知道的故事，去體悟歷史遺留下的物質(zhì)和精神；我們更應(yīng)該正視現(xiàn)在，以人類的智慧和理性拾起歷史的啟示，在我們能感知的時間和空間里守護歷史、創(chuàng)造歷史；我們更樂于憧憬和規(guī)劃未來，期待在未來的時間和空間里留下有價值的東西，讓世界如想象般美好。

葛教授的分享，讓安中學(xué)子提升了關(guān)于時間、人、空間的認知，深刻了關(guān)于過去、現(xiàn)在和未來的思考。每一次名家大師走進安中，都會讓我們開闊視野、提升格局、滋養(yǎng)情懷，帶我們?nèi)タ匆姼蟮氖澜?，點燃心中的火種，突破局限，去思考更高維度、更高層次的問題，從而埋下更高遠的志向、邁出更有力的步伐。

責(zé)編/融媒體中心   審核/余盛